Enfoques de la investigación cualitativa: constructivistas e interpretativos
Enfoques de la investigación cualitativa: constructivistas e interpretativos.
El término metodología hace referencia al modo en que enfocamos los
problemas y buscamos las respuestas, a la manera de realizar la investigación.
Marcos de referencia.
En nuestro ámbito de estudio han prevalecido dos principales corrientes
teóricas.
De acuerdo con Schwandt, 2006, los marcos interpretativos se dividen en dos grandes grupos:
constructivistas e interpretativos. Los marcos constructivistas comparten con los interpretativos su
interés por la experiencia humana y la manera como los actores la viven, solo que subrayan el hecho de
que la verdad objetiva resulta de la perspectiva. El conocimiento y la verdad son creados por la mente,
y no descubiertos por ella. De ello se deriva el concepto de que los humanos construimos nuestro
conocimiento. Se propone agrupar en esta categoría a corrientes que reflejan esta visión, como el
construccionismo clásico, el radical y el social, la psicología de los constructos personales. En esta
categoría, en opinión del autor, cabe incluir a la teoría crítica, que al abocarse al estudio de las
instituciones sociales, la vida social y los problemas históricos, lo hace desde la afirmación de que
todos ellos no son más que construcciones humanas. Los marcos interpretativos comparten desde sus
postulados originales la necesidad de comprender el significado de los fenómenos sociales en
contraposición a la postura de las ciencias naturales, que busca la explicación científica.
Nuestros supuestos teóricos y perspectivas, y nuestros propósitos, nos llevan a
seleccionar una u otra metodología.
- CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA
CUALITATIVA
En sentido amplio, pude definirse la metodología cualitativa como la
investigación que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas,
habladas o escritas, y la conducta observable.
Taylor, S.J. y Bogdan R.( 1986), sintetizan los criterios definitorios de los
estudios cualitativos de la siguiente manera:
.- La investigación cualitativa es inductiva: Así, los investigadores:
• Comprenden y desarrollan conceptos partiendo de pautas de los datos, y no
recogiendo datos para evaluar hipótesis o teorías preconcebidas.
-FASES DEL DISEÑO EN LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
La investigación social, en cuanto proceso de aproximación, indagación,
reflexión, deconstrucción, comprensión de la realidad y sistematización
del conocimiento, tiene un inicio y sigue un proceso. Este inicio y el con-
siguiente proceso pueden plantearse, de manera sintética y simplificando,
de acuerdo a dos tipos de estrategias:
• La primera, lineal y preestructurada, característica de los estudios
cuantitativos, y en la cual el primer paso prefigura y condiciona
el siguiente, y así sucesivamente, en una sucesión de tareas
estandarizadas y protocolizadas. Estos diseños son, en esencia,
tácticos. El criterio que se sigue es lógico, es decir, entre premisas
(marco teórico, objetivos e hipótesis) y conclusiones (pruebas de
hipótesis) hay relaciones regladas, lo que conlleva la convicción
sobre la autonomía del proceso. Se caracterizan por ser cerrados,
en el sentido de exigencia en la rigurosidad, la rutinización y
protocolización de las acciones y procesos, a fin de que pueda
ser reproducible y sus resultados generalizables. Parten de una
perspectiva ética, es decir, del punto de vista del investigador y no
de los sujetos que participan en la investigación.
• La segunda, flexible e interrelacionada, propia de la perspectiva
cualitativa, que concibe el comienzo como una tarea entre otras,
entendiendo que todas ellas guardan relevancia y son corresponsables
y susceptibles de revisión, cuestionamiento y transformación. Esto
implica que el punto de partida no está definido a priori, como
tampoco el punto de llegada; como escribía Machado, «…no hay
camino, se hace camino al andar». Como hemos señalado en el
capítulo anterior, los diseños cualitativos no tienen como finalidad
hacer predicciones sobre determinado entorno o fenómeno, sino
comprenderlo y explicarlo desde el punto de vista de los actores
sociales implicados; es decir, parten de una perspectiva emic (. El propio
investigador es un instrumento de la investigación, por lo que se
analiza su cometido y sus propios sesgos o prejuicios.
El proceso de la investigación cualitativa no ha sido un tema al que se
le haya dedicado mucha atención. Las razones pueden tener que ver con
la diversidad metodológica existente en el entorno de la investigación
cualitativa; en el hecho de considerarse un arte, donde cada enfoque o
corriente mantiene sus propias formas de proceder en la actividad investigadora; o en el intento de
reflejar una de sus características propias, la
no preexistencia de un proceso de investigación donde se reconozcan una
serie de fases secuenciales predeterminadas.
Comentarios
Publicar un comentario